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学生干部成长记

  11月12日至12月5日,龙岩卫校举办2019年学生干部培训班,培训以“不忘初心,牢记使命,争做新时代优秀学生干部”为主题,采取专题讲座和团体辅导的形式,开展了五大专题培训,内容涵盖政治素质、文化素养、学习能力、人际关系能力、自我调适能力、解决问题能力、团队精神等方面。每块内容循序渐进,环环相扣,引导学生干部在日常学习和管理中主动思考、用积极的心态和高度的责任去服务、管理和建设班级。2018级、2019级学生干部参加了培训。4Th福建省龙岩卫生学校

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班团干部素养

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12月5日,周清副校长结合中小学生守则、中国学生核心素养等,从文化素养(人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新)和基本素质(时间管理能力、学习方面能力、人际关系方面能力、自我调适能力、解决问题方面能力)两大方面对同学们进行了全面的培训。

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学生干部职责及要求

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 1113日,学生工作与就业科科长范楚丹以“优秀到卓越”为主题,从端正态度、班团干部基本职责、如何当好班干部、做好自己等方面,对“为什么当班干部、如何理解个人与集体的关系、班干部在集体中的角色、班干部工作的意义、合格优秀的班干部所需的素质、如何平衡学习与工作、班委的组织结构、各岗位工作职责、提高自身综合素质"等进行了详细的讲解。通过培训让同学们学会管理技巧、体验创新快乐、品味责任分量、提高工作能力、懂得为同学服务的道理。

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聚是一团火 散是满天星

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1128日,团委书记黄蕊以“聚是一团火 散是满天星”为主题,从新时期班团干部的任务、班团干部的基本职能、如何开展班团活动、如何提升工作能力、班团工作文件书写等方面培训。

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积极心理团辅

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11月14日-11月20日,校心理帮扶中心对参加培训的学生干部进行了一系列心理团体辅导活动,分别设计了“组建团队、合作共赢、人生定位、积极应对”四个模块,每个模块循序渐进,环环相扣。活动以团体游戏为主,心理健康知识讲解为辅,引导学生主动思考、用高度的责任和积极的心态去管理和建设班级。头脑电报、鼓动人心、风雨同舟、我是谁、我的未来不是梦、生命线、青蛙跳水、动力圈……一个个精心准备的游戏,受到同学们的欢迎和喜爱。

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优秀毕业生讲座

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11月12日下午,邀请2014级优秀毕业生陈福金、曾祝平、魏婷英回校分享学习工作心得和经验。讲座中,她们从理论知识和操作技能学习方法、担任学生干部锤炼素质、升学就业准备、大学生活学习等四个方面为同学们传经送宝。勉励师弟师妹们珍惜时光,努力学习,提升技能水平,同时要敢于尝试,勇敢做梦并付诸于行动。并与在座同学互动解答疑惑。

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       本次培训内容丰富、形式活泼4Th福建省龙岩卫生学校

且针对性和实效性强4Th福建省龙岩卫生学校

在近一个月的培训中4Th福建省龙岩卫生学校

参培同学的整体素质得到了提升4Th福建省龙岩卫生学校

来听听他(她)的学习感受4Th福建省龙岩卫生学校

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2019级护理(1)班陈昕蕾4Th福建省龙岩卫生学校

在范老师的课上,我学习了作为学生干部应具备的素质和责任,让我对学生干部工作怀有敬畏之心,有了敬畏之心就有方向,就能自觉约束自己。4Th福建省龙岩卫生学校

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黄老师的课让我们再次学习了习总书记的成长经历,也明白了作为青年学生要树立远大理想、大胆探索、勇于创新;作为学生干部,应该团结一致,在团队中发光发热,奉献自己。4Th福建省龙岩卫生学校

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在团辅“动力圈游戏中,我们勇于挑战和尝试,完成了觉得不可能完成的事,深深感受到集体力量的强大。这些都是我成长道路上的宝贵财富。4Th福建省龙岩卫生学校

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听了优秀学姐关于成长和大学生活的分享,勾起了我对大学生活的向往。4Th福建省龙岩卫生学校

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2019级药剂(2)班沈灿英4Th福建省龙岩卫生学校

四次团体辅导,让我们从不认识到熟悉,培养了团队默契。在“鼓动人心”的游戏中,我们学会了在遇到问题时,要多准备一些方案,在过程中要用积极心态去思考问题、用集体的智慧去解决问题,并且要敢于尝试、不轻言放弃,“众人拾柴火焰高”,要相信集体的力量。4Th福建省龙岩卫生学校

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2019级护理(2)班 刘毓兰4Th福建省龙岩卫生学校

特别幸运成为卫校的一名学生干部。以前我对培训的印象是枯燥无聊,但这次培训改变我的看法。我们在完成“风雨同舟”游戏时,大家充分讨论并多次尝试,集大家的智慧完成了觉得不可能完成的任务。任务的圆满完成,得益于队长的出色指挥和队员们的齐心协力。整个团辅让我领悟到:作为个体,在学习工作中可能会遇到一些问题,我们要尽可能的调整自己,并努力克服困难;作为一个集体,大家要听从指挥,之间要相互信任,有默契,在集体活动中,每个成员都要积极投入、热情参与、出谋划策,这样才能让集体越来越好。4Th福建省龙岩卫生学校

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培训已告一段落
希望广大学生干部
牢记初心
勇担责任和使命
不负荣光和韶华

在今后的学习工作中
树立榜样
热心服务同学
做班主任的得力助手
为学校发展建设发挥积极作用
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